Голосовая психотерапия в практике психологического консультирования

Цель курса. Курс «Голосовая психотерапия в практике психологического консультирования» представляет собой системное изложение методов, форм и приёмов терапевтического воздействия посредством использования голоса в практике психологического консультирования. Курс направлен на освоение принципов и приёмов решения психосоматических и личностных проблем в процессе индивидуальной и групповой работы, в частности, профилактики и коррекции сенсорных и гностических нарушений речевой и слуховой систем.

Задачи курса:

Раскрыть механизмы воздействия голосового звучания на глубинные структуры психики.
Изучить критерии диагностики и анализа психического состояния звучащего респондента по характеру его звуковыражения.
Ознакомить с техниками трансонаведения, аутосуггестии.
Изучить возможности использования голоса для диагностики и коррекции психосоматических нарушений.
Освоить методы и приёмы работы с голосом в измененном состоянии сознания.
Показать особенности использования голосовых техник в индивидуальной и групповой работе.
Ознакомить с особенностями проведения голосового тренинга с респондентами различной этно-культурной принадлежности.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Курс «Голосовая психотерапия в практике психологического консультирования» является инновационной программой по расширению возможностей диагностики и коррекции психосоматических состояний в процессе психологического консультирования. Программа курса строится на основе междисциплинарного синтеза представлений о природе голоса и его воздействии на психику. Освоение методов диагностики характера голосового звучания позволяет осуществлять скрининговое исследование целостного состояния человека. Курс раскрывает основные принципы и приёмы голосовой терапии как в индивидуальном консультировании, так и в групповой терапии.

Требования к уровню освоения содержания курса

По завершению курса студент должен:

Понимать механизмы воздействия голоса на глубинные структуры психики.
Знать возможности применения голоса при решении конкретных психологических и психосоматических задач.
Уметь проводить скрининговую диагностику эмоционального и психосоматического состояния человека на основе анализа форм и характера голосовых репрезентаций.
Представлять границы использования голоса при работе с невротическими состояниями.

Структура курса

Курс включает в себя цикл теоретических и практических занятий по следующим темам:

№	Темы	Ак.часы
1	Введение. Онтогносеологические аспекты голосовой психотерапии.	2
2	Принципы и приёмы скрининговой диагностики психосоматического состояния по характеру голосового самовыражения.	3
3	Особенности использования приёмов голосовой психотерапии при работе с различными аспектами личностных проблем.	2
4	Использование методов голосовой психотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ЗПР (социально-педагогической, не клинических форм).	2
5	Техники трансонаведения. Голосовые возможности саморегуляции.	3
	Итого	12

Распределение часов курса по темам и видам работы

№	Наименование разделов	всего	лекции	семинары
1	Онтогносеологические аспекты голосовой психотерапии.	2	2	–
2	Методы диагностики и коррекции психосоматических нарушений.	6	2	4
3	Природа транса и принципы голосового трансонаведения.	4	2	2
	Итого	12	6	6

По окончанию каждой ступени (4 тренинга) выдаются сертификаты института, учитывающиеся в общем зачете при получении Государственного удостоверения по повышению квалификации в области Арт-терапии.

Библиография

Аладжалова Н.А. Психофизиологические аспекты сверхмедленной ритмической активности головного мозга. – М.: Наука, 1979.
Бехтерев В.М. Объективная психология. – М.: Наука, 1991.
Вайкль Бернд. О пении и прочем умении. – М.: Арграф, 2000.
Голдмен Дж. Целительные звуки. – София, 2003.
Милнер П. Физиологическая психология. – М.: Мир, 1973.
Морозов В.П. Искусство резонансного пения. – М.: Искусство, 2004.
Никитин В.Н. Человеческая телесность: онтогносеологический анализ. Автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора философских наук. – М.: МГПУ, 2007.
Петрушин В.И. Неврозы большого города. – М.: Академический проект, 2004.
Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия. – М.: Композитор, 1997.
Прибрам К. Языки мозга. – М.: Прогресс, 1975.
Рудестам К. Э. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика.– Monterey, Calif.: Brooks/Cole, 1982; – М.: Прогресс, 1990; – СПб.: Питер Ком, 1998
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Наука, 2004
Словарь физиологических терминов. – М.: Наука, 1987.
Современные технологии восстановительной медицины. Под ред.А.И.Труханова. – М.: Медика, 2004.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. – М.:Изд-во МГУ, 1987.

Записаться на курс

В начало